多元智能理论与职业教育

摘要：

@@ 20世纪80年代,美国心理学家和教育家霍华德@加德纳(Howard Gardner)创造了多元智能理论.以加德纳的观点,人类具有八项彼此独立的智能,即语言智能、逻辑一数学智能、视觉一空间智能、身体一运动智能、音乐智能、人际关系智能、内省智能和自然观察智能.人们的实际活动不是靠单一的智能起作用的,而是一定的智能组合起作用的.但是,人类个体的智能组合是千差万别的,可以说,世界上没有智能结构完全相同的人,我们每个人都有各自独特的智能组合.

机标关键词：多元智能理论、组合、加德纳、自然观察、运动智能、语言智能、音乐智能、心理学家、实际活动、人际关系、内省智能、空间智能、教育家、霍华德、数学、视觉、身体、美国、逻辑、结构

分类号：G71(职业技术教育)

在线出版日期：2004-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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