农村初中办学模式改革的成功经验--湖北襄樊推行『全员、全程、定向、分流』职业渗透教育

摘要：

@@ 培养同农村经济相适应的合格的高素质劳动者,是跨世纪农村现代化建设的奠基工程,也是农村教育在基本完成"普九"之后面临的一个重大课题.根据农村初中的办学实际,深刻认识农村初中学生的个体差异和心理需求,了解到农村经济和社会发展对教育的客观要求,分析农村初中的教育现状,是我们深化农村职业技术教育模式改革的内在原因.

机标关键词：农村经济、初中学生、办学、教育模式改革、成功经验、湖北、襄樊、定向、分流、职业技术、经济和社会发展、农村现代化、重大课题、心理需求、农村教育、内在原因、客观要求、教育现状、个体差异、奠基工程

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：35-37