高职课程目标的取向与来源

摘要：

取向与来源是关于课程目标的两个视角.高职课程目标的基本取向包括针对性目标、适应性目标和创造性目标,而在具体的课程开发实践中,需要时这三种取向予以整合,并选取适宜的整合模式.高职课程目标的基本来源包括学习者的需要、当代社会经济生活的需要和学科的发展,同样,高职课程目标来源的确定也是一个多元整合的过程.

关键词：高职、课程目标、取向、来源、整合

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-03-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：4-7