在《PowerBuilder程序设计》课程中使用项目拓展教学法

摘要：

@@ 高等职业教育的培养目标是造就大批具有高尚职业道德、熟练职业技能、具有综合的基础理论知识、较强的职业技术综合应用能力、工作在职业岗位第一线的技术人才和管理人才.他们的职业岗位工作不是从事理论研究,而是以与技术开发、产品设计相关的实用型人才.基于上述培养目标,我们在计算机系<PowerBuilder程序设计>课程中,通过项目拓展教学法,使学生结合一个小型管理系统的开发学习PowerBuilder技术,从而达到在课程学习结束时,学生能够进行程序开发的目标.

机标关键词：程序设计、课程学习、职业岗位、培养目标、技术综合、技术开发、基础理论知识、高等职业教育、实用型人才、职业技能、职业道德、应用能力、学生、理论研究、技术人才、计算机系、管理系统、管理人才、程序开发、产品设计

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-03-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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