尝试作文"四步法"教学

摘要：

@@ 作文教学是语文教学的重要环节之一,是综合检测学生听、说、读、写能力的重要手段,学生作文水平的高低直接影响到语文教学的质量.为了多方位地提高学生的听、说、读、写能力,近两年来的作文教学中,笔者尝试了如下"四步法",觉得收效颇大.

机标关键词：作文教学、四步法、语文教学、学生、作文水平、综合检测、能力、多方位、质量

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-03-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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