心理素质教育在中专的地位和作用

摘要：

@@ 本文就心理素质教育在中专的地位和作用谈一点看法.
一、概念界定
"素质"在<辞海>中的解释是"人的先天的解剖生理特点,主要是感觉器官和神经系统方面的特点.素质只是人的心理发展的生理条件,不能决定人的心理的内容和发展水平.人的心理来源于社会实践,素质也是在社会实践中逐渐发育和成熟起来的,某些素质上的缺陷可以通过实践和学习获得不同程度的补偿."因此,"素质教育"就是要在人的固有的"感觉器官"和"神经系统"的生理条件基础上,开发和促进人的"心理发展"并赋予人的"心理内容"和提升人的"发展水平"的工作和活动.从这个意义上讲"素质教育"不是一般的知识教育、技能教育、操作教育,而是一种具有开发性的心理教育、情感教育、意志道德教育和人的整体发展水准的教育.

机标关键词：心理素质教育、心理发展、生理条件、神经系统、社会实践、感觉器官、发展水平、知识教育、心理内容、心理教育、生理特点、情感教育、开发性、技能教育、概念界定、道德教育、作教育、学习、提升、水准

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-03-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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