化学教学中培养创新人才三策

摘要：

@@ 一、了解科学发展史,培养创新人格
结合化学知识教学,适时介绍我国古代的化学成果(炼丹术、火药、冶铁).在讲胶体的颗粒大小时,可以插入纳米技术的介绍,在讲同位素时可以介绍我国化学工作者发现的同位素,通过这些介绍激发学生的自豪感.可以说中华民族的复兴就是依靠民族的创新能力,而作为创新人才的主体当代年青人更应义无反顾地走在创新的前沿.同时在化学教学中也可以介绍化学家严谨的治学精神,感受他们的人品、道德等人格力量,以激发学生的创新欲望,培养学生的创新人格.

机标关键词：化学教学、培养学生、创新人格、同位素、化学知识教学、科学发展史、中华民族、治学精神、人格力量、纳米技术、颗粒大小、创新欲望、创新人才、创新能力、自豪感、年青人、炼丹术、化学家、古代的、工作者

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-03-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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