数学教学中培养创新能力的四环节

摘要：

@@ 本人根据多年数学教学的实践认为:"创设情境、问题定向、多向求解、自我评价"四个环节在实施创造性教学,培养学生创新能力过程中起着至关重要的作用.

机标关键词：数学教学、培养、学生创新能力、自我评价、创设情境、创造性、实践、求解、多向、定向

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-03-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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