电鍉丛针结合认知训练治疗轻度认知功能障碍

摘要：

目的:探讨电鍉丛针结合认知训练治疗轻度认知功能障碍的临床疗效.方法:选取符合纳入病例标准的60例轻度认知功能障碍患者,根据随机原则,将其分成两组:电缇丛针结合认知训练组(观察组)与认知训练组(对照组),观察组30例采用电鍉丛针刺激额区及右侧颠区,同时进行认知训练.对照组30例采取单纯的认知训练.两组治疗时间均为30 min,每日1次,每周6天,休息1天,连续观察8周.结果:观察组有效率86.2%,对照组有效率67.9%,两者有显著性差异(P＜0.01).结论:电鍉丛针结合认知训练治疗轻度认知功能障碍具有较好的临床疗效,且克服了针刺疼痛及有创伤的问题,适于在临床推广应用.

关键词：电鍉丛针、认知训练、轻度认知功能障碍

所属期刊栏目：26

分类号：R246.6(中医临床学)

在线出版日期：2010-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：32-34