核心素养视角下融合式闭环教学模式的探索

摘要：

在核心素养视角下创新教学模式就是依托"立德树人"的教育目标探索适合学生发展的教育.以河北建筑工程学院数学课程为例,结合学校的学情分析,从提升大学生核心素养的角度,分析构建融合式闭环教学模式的依据,探索融合式闭环教学模式的内容,并给出具体实施方案;最后以某专业两个年级的教学数据分析验证了在《高等数学》教学中采用融合式闭环教学模式的必要性.

关键词：核心素养、融合式、闭环教学模式(M-D-S-E-R-M)

所属期刊栏目：36

分类号：G521;G642(中国教育事业)

资助基金：河北省高等教育教学改革研究与实践项目;河北省高等教育学会十四五规划课题新工科视域下的公共数学智慧教学创新探索与研究项目;高等学校大学数学教学研究与发展中心项目

在线出版日期：2023-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：63-65