活动化教学:高中思政课培育学生国家认同的有效途径

摘要：

随着教育根本任务的落实与深入,高考改革全面展开,高中教学将更突出立德树人,更关注学生核心素养的培育.国家认同是立德树人的基础,也是《中国学生发展核心素养》的基本要点之一.思政课作为落实立德树人的关键课程,对学生进行国家认同的培育十分重要.教学中通过开展沉浸体验、课堂辩论、协商展示、互动对话等教学活动培育学生国家认同素养,以达到较好效果.

关键词：思想政治、国家认同、教学方式

所属期刊栏目：35

分类号：G632.42(中等教育)

资助基金：石家庄市十三五规划立项研究课题G02020226

在线出版日期：2023-02-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：44-46