高职英语融入课程思政元素的策略研究

摘要：

高职英语课程兼具工具性和人文性特点,在高职英语教学中融入课程思政元素依据充分、优势独特.遵循高职英语融入课程思政元素的原则,从课程思政理念、教师培训、教材教法、课内课外、考核评价、教学研究等层面开展高职英语课程思政元素的融入,德智协同,显隐结合,实现课程育人的目的.

关键词：高职英语、课程思政、策略

所属期刊栏目：35

分类号：H319.3;G710(英语)

资助基金：河北省教育科学研究十三五规划课题2003035

在线出版日期：2022-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：71-74,80