工科院校思政课"对分课堂"教学模式应用探究

摘要：

作为落实立德树人根本任务的关键性课程,思政课在高校教学课程体系中具有不可取代的突出作用.然而,随着国际环境的变化和我国经济社会发展呈现出的一系列新特点,高校思政课的开展面临着重大变化与挑战,特别是对于工科院校来说,思政课"失声"现象、不为学生重视情况等更为突出."对分课堂"模式作为一种新的教学模式,以其所具有的独特性优势和兼容性特点,为工科院校的思政课教学创新提供了全新的思路与方法.认真分析当前工科院校思政课现状,探究二者之间的融合发展,对于更好发挥思政课主旋律作用,促进学生成长成才,具有重要的现实意义与实践价值.

关键词：工科院校;思政课教学;对分课堂;创新探究

所属期刊栏目：34

分类号：G614(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2021-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：75-77