高中古典诗词情境式教学管窥

摘要：

高中的古典诗词教学面临很多困境,如何在教学中传达古典诗词的情、意、志、知,一直是教学中的重点和难点,针对高中古典诗词在教学中传达情、意、志、知等难点问题,提出运用情境式教学主张的"回归诗词现实场景,进入作者内心,把握诗词最本真的情感"突破难点的可操作方法,以期对古典诗词教学有指导和借鉴作用.

关键词：古典诗词;情境式教学;情感

所属期刊栏目：34

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2021-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：72-74