基于"互联网+"数学课程创新设计的研究

摘要：

"互联网+"时代的教学模式就是要真正把学习者作为服务对象,通过以河北建筑工程学院的高等数学课程为例,给出"互联网+"背景下高等数学课程线上线下互补、数学服务于专业、思政寄予数学模式的创新设计,有效捕捉和满足学生个性化和多样化的学习需求,同时将价值导向和知识传授相融合,实现立德树人的根本任务.

关键词：互联网+、智慧教学、项目学习

所属期刊栏目：33

分类号：G642;O1-4(高等教育)

资助基金：本文系河北建筑工程学院教育教学研究项目"'互联网+'背景下高校公共数学课程创新与应用的探索";"'互联网+教育'背景下以培养学生自主学习能力为目标的智慧教学模式研究";中国建设教育协会教育教学科研课题"将思政元素融入运筹学教学的探讨与实施"

在线出版日期：2021-04-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：78-80