高速铁路客运乘务专业英语课程融入式教学模式研究

摘要：

教学模式是实现教学目标的关键因素.高速铁路客运乘务专业英语课程融入式教学模式的实验性研究基于工学结合,对高铁客运乘务专业中英语语言学习与专业学习的关系、语言技能的培养与职业技能培养的关系,英语课程教学与学生职业发展的关系,教师学校与行业企业的关系进行综合研究,以提升教学效果,满足高铁客运乘务行业岗位对英语知识技能的要求.

关键词：高速铁路客运乘务、英语课程、融入式、教学模式

所属期刊栏目：33

分类号：F530-4;H319.3(铁路运输经济)

资助基金：本文系2019年度河北省职业院校外语教学改革研究;实践项目

在线出版日期：2020-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：70-72