艺术类专业实践性课程融入思政元素的方法研究——以《景观设计实务》课程思政为例

摘要：

就艺术类实践性课程实施课程思政的方法进行研究,从艺术类课程特点入手,以《景观设计实务》课程为例,从学校管理层面出发,依托景观设计项目模拟,探讨艺术类专业实践性课程融入思政元素方法,为高校实施课程思政提供理论引领和实践推广经验.

关键词：艺术类、专业实践性课程、思政元素

所属期刊栏目：33

分类号：G641(高等教育)

资助基金：本文系2019年度无锡商业职业技术学院党建与思想政治教育研究立项课题"艺术类课程融入思政元素的方法研究";2019年无锡商业职业技术学院"课程思政"教学改革试点立项项目"景观设计实务"

在线出版日期：2020-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：40-42