县城小学学困生现状及转化策略的研究

摘要：

从影响县域小学学困生学习的个人因素、学校因素和家庭因素等三方面开展调查研究,探寻影响学困生学习的主要原因,并提出转化学困生的应对策略.

关键词：小学学困生、转化策略

所属期刊栏目：33

分类号：G622.4(初等教育)

资助基金：本文系2019年度河北省教育科学"十三五"规划一般资助课题"小学学困生转化策略研究项目编号:1903092

在线出版日期：2020-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：40-42,49