从专业认同视角探讨学前教育师范生就业现状

摘要：

学前教育是基础教育的重要组成部分,《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《幼儿园教师专业标准》、《幼儿园工作规程》等文件的施行,推动了学前教育事业的发展:幼儿入园率稳步上升、学前教育专业生源规模持续激增、幼儿园增设工作岗位等.然而,每年依然有大量的幼儿教师离职,学前教育毕业生不入行,师资缺口大.从专业认同视角探讨现状,并提出相应改善措施.

关键词：专业认同、学前教育、就业

所属期刊栏目：32

分类号：G610(学前教育、幼儿教育)

资助基金：阜阳幼儿师范高等专科学校人文社会科学研究重点项目"职业院校学生专业认同及就业意愿提升研究"SK2017001

在线出版日期：2019-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：24-26