《农村小学复式教学》课程教学模式改革的实践研究

摘要：

《农村小学复式教学》课程是小学教育专业的一门专业特色课程,其教学改革是对总课时量减少和原教学中存在问题的回应,通过PBL、TBL与Microteaching三种不同教学模式的混合使用,构建了以实践为导向,以学生小组自主训练为主体,以微格自主训练室与复式教学训练室为平台的教学改革实践路径,打通了学生课内课外的学习时空,促成了学生学习共同体,提升了教学效果,为同类教学技能训练课程的教学提供了教学范式.

关键词：复式教学、教学训练、学习共同体

所属期刊栏目：31

分类号：G622.4(初等教育)

资助基金：2017-2018年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目2017GJJG313;2017年度张家口学院校级教改重点项目JG2017002的研究成果

在线出版日期：2019-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：67-69