论从高职到本科"3+2分段培养"的平稳过渡探索

摘要：

从高职到本科"3+2分段培养"是发展现代职业教育的新模式和重要突破,具有明显的新时代教育发展的特点和优势.有效完成培养应用型高端技术技能型人才的关键问题之一,是从高职到本科的平稳过渡.根据实际调研,总结出过渡时期出现的主要问题是学生的心理归属感,教师教不会、高校的管理不配套等;提出建立合理的课程体系、针对这部分学生教学和管理的解决方法等.旨在通过这些途径顺利完成"3+2分段培养"的培养目标.

关键词："3+2分段培养"、高职到本科、平稳过渡、科学管理

所属期刊栏目：31

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：烟台大学2016年度教改课题项目jyxm2016026的研究成果

在线出版日期：2019-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：28-30