游戏化教学的实践与探索——以《国际货运代理》课程为例

摘要：

为了适应现在高职高专的学生学情,提高课堂教学的有效性,利用游戏化教学法对《国际货运代理》课堂教学进行整合设计,基于游戏化背景,把每次课分为三个阶段,课前准备阶段、课堂教学阶段、课堂总结阶段,以游戏化教学形式提高学生的学习积极性.

关键词：游戏化、国际货运代理、课堂设计

所属期刊栏目：31

分类号：F740-4;F252-4(国际贸易)

在线出版日期：2018-08-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：69-70,78