任务驱动教学法在高职《网页制作》课程中的应用探索

摘要：

针对当前高职院校《网页制作》课程教学效果不理想的情况，对如何改进《网页制作》课程教学进行思考并提出建议：在教学中应用任务驱动教学法，教师、学生和任务三要素互动，按照任务设计、任务分析、任务实施、任务评价的教学流程有效组织教学，这对激发学生的学习兴趣，提升教学效果，改变高职《网页制作》课程教学现状，具有积极的现实意义。

关键词：任务驱动、教学法、高职、网页制作

分类号：TP393.092-4(计算技术、计算机技术)

资助基金：2014年度河北省教育科学“十二五”立项课题“任务驱动教学法在高职《网页制作》课程中的应用研究”立项编号2014270的研究成果。

在线出版日期：2015-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：73-74