高职教育课程标准制订的研究与实践

摘要：

基于工作过程课程标准是对高职学生“学习结果”和“掌握的专业知识与专业技能”等的描述，是高职教育过程中教育质量应达到的具体指标。理解其内涵，认清制订和实施的意义，明确基本内容，掌握制订程序，规范实施和管理，将有力推进高职院校基于工作过程的课程改革。

关键词：高职教育、工作过程、课程标准

分类号：G712.3(职业技术教育)

在线出版日期：2014-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：64-66