美国“21世纪学校”项目:经验与启示

摘要：

美国“21世纪学校”项目是以促进儿童的最优化发展为目标,向学前儿童、学龄儿童以及家长、家庭等提供综合性服务的支持系统.通过对该项目在服务内容、实施程序、经费保障等方面进行剖析,可以发现综合化、普及化及个性化是该项目生存与发展的特色所在.该项目的成功经验可为我国学校教育的变革提供一些启示.

关键词：美国、"21世纪学校"、项目、学校变革、儿童发展

所属期刊栏目：26

分类号：G571.2

在线出版日期：2013-09-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：7-10