“工学四合”模式下的高职数学改革初探

摘要：

“工学四合”是一种开创式的高职教育模式,旨在培养具有更强职业核心能力的高技能应用型人才.作为公共基础课的高职数学,以该教育模式的人才培养目标为契合点,通过一系列的教学实践探索,为高职数学的改革提供一个新的思路.

关键词：工学四合、高职数学、职业核心能力、教学改革

所属期刊栏目：25

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2013-07-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：67-69