工学结合模式下AutoCAD中级应用课程的教学改革

摘要：

通过分析高职类AutoCAD中级课程的教学特点和项目教学法的优势，探讨如何围绕工学结合模式进行AutoCAD中级课程的教学改革：基本思路是基于工学结合模式，改革课程的教学方案、单元课程等；教学方案设计包括职业行动能力、学习目标和教学内容等；单元课程的设计包括单元名称、学时数、重点难点和教学目标等；电子教案的设计包括教学目标、教学重点与难点和教学方法等；教学课件设计包括项目任务、项目分析和项目计划等。

关键词：AutoCAD、项目教学法、工学结合

所属期刊栏目：25

分类号：TP391.724(计算技术、计算机技术)

在线出版日期：2013-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：68-70,73