英语词汇教学规律的探索与实践

摘要：

英语词汇教学要遵循听说领先规律，培养学生的拼读能力；遵循人的记忆规律，提高词汇教学的效率；遵循英语构词规律，突破词汇学习难点；遵循学生认知规律，注重强化语境教学；遵循语言运用规律，有针对性地进行实践锻炼。

关键词：词汇、教学、规律

所属期刊栏目：25

分类号：G623.31(初等教育)

在线出版日期：2012-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：79-80