基于"岗位需求"的高职礼仪课程设计新思路

摘要：

创新高职礼仪课程设计必须秉持"基于工作岗位需求"的理念,深化对礼仪课开设必要性的认识,着力解决"为谁教、教什么、怎么教"等三个问题.同时要体现三个注重,即注重学生职业能力的培养、注重学生品质素养的提升、注重课程设计的开放性.

关键词：高职礼仪、课程设计、岗位需求

所属期刊栏目：24

分类号：G718.5(职业技术教育)

在线出版日期：2011-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：67-69