非计算机专业"C语言程序设计"课程教学改革探讨

摘要：

结合教学实践阐述了非计算机专业"C语言程序设计"课程教学的现状,分析产生问题的原因.为提高该门课程的教学质量,结合课程特点,提出应明确教学目的,合理安排教学大纲和学时,采用任务驱动,构建自主探究、小组讨论的学习模式,加强实践环节等教学改革措施,旨在为下一步更好地开展教学提供有益的参考.

关键词：计算机、程序、教学、改革

所属期刊栏目：24

分类号：TP312.1-4(计算技术、计算机技术)

在线出版日期：2011-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：65-66