10.3969/j.issn.1008-8156.2011.01.022
任务驱动法在会计电算化教学中应用的效果分析
会计电算化教学,多年来一直采用演示教学模式讲授教学内容.为使学生更好地适应不同行业、不同岗位对会计电算化知识和技能的需求,在教学中,采用任务驱动教学模式,对教学内容进行较大的改革,并针对任务驱动教学模式的一些不足,提出今后的设想,即在教学设计上,可以组成财务团队进行模拟训练,既明确每一位学生应负的职责,也可以培养其团队合作精神,以使学生能够独立自主地处理问题,真正适应社会的需求.
会计电算化、教学设计、任务驱动法
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F232-4(会计)
2011-08-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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