师徒教学模式在高职专业课教学中的设计与实践

摘要：

师徒教学模式是将传统文化中"师徒相传"的职业培养模式与"工学结合"的现代职业教育思想相结合形成的一种教学模式,目的在于在"规模化、大批量、全工艺过程、高真实环境、规则的教学进度、同步的培养程序和可持续发展的职业能力"的指标要求下实现对专业课的教学,使高职学生达到对所从事的专业工作的全过程的体验与掌握.在供配电与照明技术的教学中,采用这种教学模式,旨在探索一种有利于培养具有综合职业能力、在职业生涯中在专业方面可持续发展的人才培养模式,并取得了良好的效果.

关键词：师徒教学、模式、专业课、高职、工学结合

所属期刊栏目：23

分类号：G712.4(职业技术教育)

在线出版日期：2010-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：63-64,77