图式理论与大学英语口语教学

摘要：

口语是一种输出性的语言应用能力,它在大学英语教学中的地位日渐重要.因此,如何提高大学生的口语水平是新世纪大学英语教师不可回避的重要课题.文章将图式理论应用于大学英语教学,即通过激活学生已有的"图式"和帮助学生创建新的口语输出"图式"来提高大学生英语口语水平.

关键词：图式、图式理论、口语教学

所属期刊栏目：19

分类号：H319.9(英语)

在线出版日期：2007-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：49-50