教学过程中实现教育思想转变的理性思考

摘要：

教学过程中,实现教育思想转乃至培养目标同学生知识能力现有发展水平之间的矛盾.核心是坚持以人为本,即:盯住个体,因材施教,差异发展,注重实效.指导教学过程,根本是确立全新教育观念,即:主体性教育观、差异性发展观、创新性质量观.

关键词：教学过程、教育思想、主体性教育观、差异性发展观、创新性质量观

所属期刊栏目：15

分类号：G642.1(高等教育)

在线出版日期：2006-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1-3,31