涂鸦与传播学专业的艺术教学--基于“新媒介艺术”课程的试验

摘要：

在媒介融合的时代背景下，通过一次新媒体艺术课程的教学实践，力图引入涂鸦艺术来进行传播学艺术课程的改革和试验，提供一种艺术教学创新的思路。首先，传播学专业艺术课程需要从传统单一的平面媒介向多元的新媒介和多媒介拓展；其次，课堂教学应从单向的从教到学，转变为互动式的讨论与对话，还应当整合传播学与其他相关专业、课程的资源与特色，打破以往传统艺术教学静态、课程孤立的不足；最后，新媒介技术与艺术的完美结合以及协同发展将是后续课程改革需要解决的难题。

关键词：涂鸦、新媒介艺术、教学

分类号：G2-42

资助基金：2014年江苏省高校优势学科建设工程项目 PAPD的部分成果。

在线出版日期：2015-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：129-133