思辨能力培养对我国大学英语写作教学的启示

摘要：

大学英语写作教学长期以来偏重语言技能训练，而忽视思维能力的培养和训练，以致我国大学生在写作过程中缺乏判断、分析、综合的思辨能力的问题尤为突出。文章阐述了思辨能力和英语写作思辨能力两个概念，通过实例展示了思辨能力训练在大学英语写作教学课堂的具体应用，呼吁在大学英语写作训练中引入培养思辨能力的教学法，以在本质上提高大学生的英语写作水平。

关键词：英语写作教学、思辨能力、主题句、诉诸、反思

分类号：H319.36(英语)

在线出版日期：2015-03-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：132-136