试论高校日语教学中母语文化的正迁移现象

摘要：

母语文化是学习第二种语言的基础,以母语为汉语的人们学习日语为例,探讨汉语转化为学习日语的积极因素的可能性,预测和描述汉语在日语学习中的正迁移现象,对日语教学和日语学习都有非常重要的意义.日语教学中的汉语正迁移现象表现在语音、词汇、语义和语法等各个方面,而语音、词汇、语法也是日语专业课程教学的主要内容,因此可以以母语文化为切入点,通过对古汉语与现代日语在语音、词义、语法等方面的关系的说明,一方面导入母语文化知识,一方面帮助学生加深对日语的记忆与理解.

关键词：日语教学、母语文化、正迁移

所属期刊栏目：18

分类号：H360.9(日语)

资助基金：浙江省外文学会2009年专题研究项目“关于日语教学中本土文化缺失与导人的研究”ZWZD2009008的研究成果

在线出版日期：2012-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：113-116