期刊专题

10.3969/j.issn.1008-6552.2004.03.006

当下教育若干问题浅议

引用
@@ 从素质教育看教育观的确立 素质教育作为一种教育观的确立,将带来教育上深刻的思想变革.在教育目标上,强化了提高学生全面素质的宗旨.教育内容上,它要求施以较全面的教育;教育方式上,充分重视学生主体积极性与创造性的发挥;教育途径上,注意理论与实际的结合;教育评价上,它重视学生基本知识的掌握、基本技能的训练和基本品质的养成,并鼓励不同特色的培养.严格地讲,素质教育观对教育效果的衡量重基础、重长远,不重眼前.因此,这一教育观将从整体上,宏观上影响到我国教育模式的改革.

素质教育观、若干问题、重视学生、学生全面素质、主体积极性、理论与实际、思想变革、教育作为、教育效果、教育途径、教育评价、教育内容、教育目标、教育模式、教育方式、基本知识、基本品质、创造性、宗旨、养成

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G63;G4

2006-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

17-18,21

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浙江广播电视高等专科学校学报

1008-6552

33-1334/G2

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2004,11(3)

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