期刊专题

10.3969/j.issn.1008-6552.2003.03.001

浅议升本背景下的我校学科建设

引用
学科的起源和演进与大学的职能分化在历史的坐标轴上重合在一起.古典和现代的大学理想、大学精神、大学的宗旨、功能、结构都是以学科探索和学科分化整合为基础的.学科水平将决定升本之后我校的办学效益、市场品位、教学水准和人才培养质量.学科建设是引领学校人才培养、科学研究和社会服务的"龙头",贯穿于专业、师资、课程、教材、实验、设备、图书、基地等方面的建设,因此我们要通过学科建设,突出特色,发挥优势,创新机制,优化资源配置,明确学科建设的基本原则、主要内容和创设平台,实现我校的远景办学目标.

升本背景、学科建设

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G64(高等教育)

2006-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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浙江广播电视高等专科学校学报

1008-6552

33-1334/G2

10

2003,10(3)

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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

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