数学教学要善于利用学困生的表现欲

摘要：

渴望欣赏是人最本质的特性之一,而表现欲则是人特有的一种欲望,它是人对自我抱有期望与信心的显示.教师应善于利用学困生的表现欲,激发其学习的积极性,这样才能加速学困生的转变.那么,怎样合理利用学困生的表现欲激发其学习的积极性呢?笔者对此作了认真探讨.

关键词：学困生、表现欲、因势利导

分类号：G633.6;G434;G712

在线出版日期：2011-04-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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