探索·发现·认知

摘要：

历年的高考试题是考生复习时的最佳题选,这已经成为广大师生的共识.但对于较难题目的处理,多数老师和同学把握的不够好,如何处理这个问题,本文通过实例说明了解决办法.

关键词：高考、数学难题、解析办法

分类号：G633.8;TQ17;F719

在线出版日期：2011-04-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：135,149