突破三大瓶颈谋求教育发展——对中国提升教育质量的一点新思考

摘要：

用全球视野、时代准则和批判性思维审视当今中国人才人力资源,人多而才少,缺失创新创造能力、实践实干精神以及探究探索素养,是我国人才不容回避的现状.人才源于教育,教育关乎人才.人才的低质量折射出教育的低质量.在新的历史条件下和新的时代背景前,泱泱中国要谋求教育质量特别是人才质量新一轮的切实提高,笔者认为首先需要突破教育制度、教育认知、教育操作三大瓶颈.

关键词：教育质量、谋求发展、三大瓶颈

分类号：G423;G649.21;G710

在线出版日期：2011-04-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：94-95