开展课堂数学交流的理论初探

摘要：

课堂数学交流就是在课堂上展开对数学知识的讨论、理解、整理和表达,实施开展课堂数学交流的策略可以从以下几方面进行:营造和谐的课堂氛围;创设适宜的问题情境,培养学生的听、说、读、写能力.通过交流,提高学生数学学习的主动性,增进其对数学的理解和交流能力.

关键词：数学交流、交流策略、听说读写

分类号：R255.2;G423.04;R743.3

在线出版日期：2011-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：148,190