优等生健全人格塑造浅谈

摘要：

在学校,教师很多时候对各方面表现不太好的学生管理较严,而对品学兼优的学生管理则有些放松,致使一些优等生犯下了不该犯的错误.因此,加强对优等生的管理教育,是广大老师特别是班主任教师不应忽视的问题.当马加爵事件、政法大学学生弑师惨案发生之后,作为中等职业学校的教师,更应加强优等生学生的心理健康教育,注意培养其健全的人格.

关键词：优等生、心理健康、人格塑造

分类号：G641;G416;C913.5

在线出版日期：2011-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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