浅谈新课程对语文教学人文性的吁求

摘要：

新课程标准的工具性与人文性的要求,促使我们重构传统的授课模式,要求教师在尊重和理解语文课本内容经典意义的基础上,拓展语文教学外延,以"大语文"的视角成就语文教学.同时,要求教师转换形象,从传授者转为合作者,以适应这种柔性教学环境的需求与之相关联的是课堂提问方式的改变,提问要兼顾学生的思维习惯和改变教师的倾听方式.

关键词：新课程、语文教学、人文素养、课堂提问

分类号：G642;G434;G712

在线出版日期：2011-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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