在数学教学中提高学生主体地位的探讨
在数学教学中,如何遵循教学规律,保证学生的主体地位是极为重要的,笔者结合自身的教学实践,介绍了自己搞好这方面教学的做法和体会,
主体地位、积极性、主动性、独立性、参与意识
G633.3;G4;G712
2011-06-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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主体地位、积极性、主动性、独立性、参与意识
G633.3;G4;G712
2011-06-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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