医学生临床教育阶段诚信教育路径的探讨

摘要：

@@ 诚信属于道德的概念,系"诚实守信"之意.面对当前医患矛盾突出和社会对医院诸多不良评价,如何培养既具有扎实的专业技能又有良好道德修养的医生,已成为卫生行政部门及高等医学院校教育工作者十分关注的话题.

机标关键词：医学生、临床教育阶段、诚信、卫生行政部门、高等医学院校、教育工作者、专业技能、医患矛盾、如何培养、道德修养、诚实守信、医院、医生、评价、概念

所属期刊栏目：24

分类号：R1(预防医学、卫生学)

资助基金：浙江省教育厅资助项目20051182

在线出版日期：2008-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：287-288