我院住院医师规范化培训绩效与运行模式的探索

摘要：

@@ 一、建立住院医师规范化培训方案
1.住院医师规范化培训方案内容:1994年我院建院后参照美国医学会(American Medical Association)1993～1994年版毕业后医学教育名录,并结合中国国情制定出我院"住院医师规范化培训方案"[1].其方案有以下几点:(1)培训时间由国内"二三制"改革为"三三制",即增加1年轮转时间,加强三基训练.(2)有系统地开展"各级医师临床技能训练要求"、培训内容增加"医学英语术语"及院级"大查房"、"技能训练量化指标"和"定性指标"即对病人和同事的态度等"、"住院医师对主诊医师[2]评估指标"、"各级医师考核详细标准"、相应配套的严格管理制度等[3].(3)医院第6年组织省内知名专家按照考核标准进行考试,考试内容包括病例分析、医学理论、医学英语、技能操作、辅助检查等.(4)对考核不合格的住院医师补培训、延迟院级年晋级晋升、甚至解聘,经多年实践取得了满意效果.

机标关键词：住院医师、规范化、培训绩效、培训方案、医学英语术语、技能训练、毕业后医学教育、考核标准、主诊医师、知名专家、医学理论、训练要求、三基训练、评估指标、培训内容、临床技能、量化指标、考试内容、技能操作、管理制度

所属期刊栏目：21

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：26-27