口腔医学美学课程的设置探索与研究

摘要：

@@ 21世纪的医学随着对疾病认识的深入,医学模式从原来的纯生物模式转变为生理-心理-社会-环境的模式.同时,将传统的“病-医-药(手术)”的纯治疗型模式,转变为群体-保健-预防-主动参与的模式.因此,对21世纪的口腔医学人才,客观上提出了更高的要求.要求他们掌握高新技术,拥有广阔的知识(包括人文社会科学),牢固的医学基础,具有创造和开拓的能力;对实际工作又具有较强适应能力.是德高、医精、学博的全面发展人才.基于这种培养目标,重新设计口腔医学教育模式及课程,改革教学内容与方法,乃当务之急.

机标关键词：口腔、医学美学、课程、医学教育模式、人文社会科学、全面发展人才、内容与方法、模式转变、医学人才、医学模式、医学基础、适应能力、培养目标、疾病认识、高新技术、改革教学、主动参、治疗型、知识、预防

所属期刊栏目：7

分类号：R78(口腔科学)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：207-208