缓解职业倦怠状况 提升科研教学水平:基于某大学医学部公共基础课教师的实证研究

摘要：

本文为了解高校教师职业倦怠现状,以某大学医学部公共基础课教师为研究对象,采用文献法、访谈法、调查法进行实证研究.并就如何缓解医学院校公共基础课教师工作倦怠现象,促进教学科研工作,保障教师职业生活质量提出意见和建议.

关键词：医学院校、公共基础课教师、职业倦怠

所属期刊栏目：27

在线出版日期：2014-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：429-433